Á N I M A 

La prueba del juego "la mancha", realizada en clase, permitió  conocer como  los participantes entendian   el planteamiento inicial del juego y si realmente se acercaba al objetivo inicial. La mancha buscaba dar cuenta de como las acciones individuales afectaban a quienes se encontraban al rededor, evidenciando las repercusiones positivas (evitar la expansion de la mancha en todo el tablero) o negativas (la invasion de la mancha) en el lugar  común.

 Durante la actividad,  se demostro que el juego era congruente con el dilema establecido. sin embargo, se encontraron  falencias que afectaban la dinamica de "La mancha". 

 

Es importante destacar que el juego estaba establecido para tener un minimo de seis participantes, por lo que jugar  entre dos personas afecto la realizacion de la actividad, pues, se perdio el sentido de distintos elementos. por otro lado, el prototipo en papel molestaba la dinamica, ya que al girarse y al intentar ordenar las fichas,  se presentaba cierta dificultad.

 

Ahora bien, en el momento de presentarse las instrucciones parecian haber quedado claras, sin embargo, durante el desarrollo del juego, los participante se vieron en la necesidad de recurrrir a mas de una explicacion  esto llevo a que el juego fuera mas lento y no se presenciara mucha emoción.

 

Adicionalmente, se evidencio que el juego se tornaba aburrido, pues era monotono, ya que lo unico que permitia su variación eran las tarjetas especiales, las cuales se presentaban en pocas ocasiones.

 

las anteriores observaciones seran utilizadas para mejorar la dinamica del juego.